Problemáticas de la niñez

¿Qué sucede con nuestros niños cuando no estamos presentes? ¿Y cuando estamos? In-Formación, des-conocimiento, des- bordes y problemáticas de las instituciones. Problemáticas que se deslizan en esto a los vínculos, sociales y familiares. Desórdenes y disrupciones que ponen en crisis la infancia, generando interrogantes y el pedido de ayuda ante la quebradura que se desliza entre des-amor y trauma. Allí un posible encuentro con el psicoanálisis, que vía el juego, el diálogo y la pregunta en lo parental, que abren el juego a lo inconsciente, que implica algo más allá de lo educativo y comportamental. Nuevos factores y rasgos en el paradigma actual implican una posición, interrogantes y abordajes implican conformar una mirada amplia entre cuerpo, psiquis y entorno (lo social/familiar) para abordar la situación. Lectura en sus juegos, comportamientos, repeticiones y palabras para desplegar la pregunta y actuar sobre lo que allí se presenta. Llevando a tratar ya la pregunta sobre definir la niñez desde una mirada actual y desde allí, causa, consecuencia y abordaje.